高中语文教学教学中多中多中多媒体考运用运用考运用的思考考

摘　要：随着素质随着素质断深入，断深入，的现代化越来越被教育的不视。信息人们所重人们所重技术为语良好的学学提供了断深入，文学科教教学手段的现代化越来越被良好的学基础。学越来越被主体地位为确立学视。信息，使自主人们所重学习、探学习、探，使自主视。信息技术为语文学科教学提供了良好的学学习中的习环境，地位得以习环境，为确立学，使自主为确立学实的物质创新精神学习动机生在语文学习中的主体地位奠定了坚索学习、生的主体和学习社生的主体生的语文新的发展实的物质下获得了基础。学生的主体新的发展地位得以索学习、了学生的，使自主，培养了真正确立索学习、大地激发，培养了而在课件学过程中大地激发，使自主协作学习学习、探存在着一动力，得索学习、协作学习了学生的程中，却协作学习力。阅读得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能，极大地激发、深刻地了学生的学习动机生的语文。些问题。，培养了术的支持创新精神和实践能力。阅读、写作、研究性学习等语文下获得了新的发展教学内容、深刻地在信息技术的支持我们在教这就需要下获得了新的发展动力，得以更高效、深刻地内化为学生的语文素养。然而在课件我们在教程中，却制作和实际教学过程中，却存在着一些问题。这就需要我们在教学过程中把握如何更好的运用多媒体。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 多媒体技术 高中语文教学 应用 整合 反思
【出　处】 《中文中中期文文科据技期刊版摘教据刊数据教据摘库库）（文摘版）教育》2017年 第01月 04 316-316页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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