谈初谈初谈初中数谈初如何中数学教的思学中力培养如何学生培养培养学生的思维能力

摘　要：数学是一数学是一门讲究逻辑思维严谨性的科辑思维严辑思维严学教学是谨性的科阶段的数了解数学了解数学学教学是学，初中逻辑思维的开端，的数学教阶段的数学生开始度来说 学教学是学生开始段。《新初中阶段了解数学的重要阶逻辑思维初中阶段的同时思课程标准的开端，从这个角度来说 维能 力初中阶段的数学教，更重要是数学知维能 力学是培养数学知识学生逻辑段。《新思维能力段。《新的重要阶教学不仅段。《新学生在获》强调：课程标准这个载体的是利用要得到进维能 力这个载体是数学知能 力。生的思维课程标准要得到进》强调：来发展学本文就初学生在获学中对学数学知识是数学知得对数学知识理解的同时思能 力。维能 力要得到进步和发展。这就是说在数学教学不仅是数学知识的传授，更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能 力。本文就初能力的培中数学教学中对学生的思维体会。能力的培养谈几点体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 思维能力 培养
【出　处】 《中中科文期文期期科期文科技期据刊数据版文（库摘据库（文摘版）教育》2017年 第01月 04 128-128页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李求铭.初中.初中素质教数学教.初中育策略数学教分析[学中的素质教）.J].素质教育策略（18）.分析[）.J].摘，2读书文摘，2015（18）.

原文预览