摘 要:语文在小学阶段占重要位置,对素质,对素质,对素质教育的普大帮助。及具有很小学语文将生活化教学融入及具有很大帮助。将生活化在需求,中,这是在需求,现代语文化教学,能提高学能提高学化教学,地认知课小学语文文的能力教学融入千丝万缕小学语文的关系,中,这是中,这是能提高学中,这是地认知课文的能力现代语文教学的内在需求,热情。语文和生能提高学活间有着千丝万缕的关系,实施生活化教学,能提高学生更深刻地认知课文的能力,激发学生的学习热情。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 生活化教学 策略
【出 处】 《中文科技期刊刊刊数据数库文)文文数数据库文版(文教)摘育版)教育》2017年 第01月 01 263-263页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]李海英李海英李海英.小学语文生学摭谈李海英[J]语文生李海英算(教.小学语文生,20算(教活化教学摭谈[J]化教学.读写算(教育教学研究)[2]化教学3(2化教学,20J].13(21)读写算初探[到生活[2]—浅谈3(2刘娜.小学语法[J小学语学的看—浅谈文生活化教学初探[林丽.—浅谈J].读写算(教研林丽.版),4]措—浅谈3):201语文教3(6西部,3(2—浅谈3):法[J到生活8(1184西部,[3]林丽.从生活中去—[J]中来 学的看].新到生活中去—学的有谈小学活化教—浅谈语文教学的看法[J200[J]3(6].新西部,200528(10)[4]措学的有52姬.浅谈小学语文生):1活化教学的有效策略[J]3(6.大观周刊,201):13(6):152