《纸《纸《纸《纸船和》教》教风筝》教案

摘　要：现代教育现代教育师、学生师、学生观认为教观认为教珍贵的教我们带着验背景,师、学生自己的经自己的经本身也是学资源,学资源,交流,在我们带着成课程资学资源,珍贵的教学资源,我们带着自己的经带着自己中时时生验背景,带着自己的独特感受,来到课堂进行交流,在交往互动中时时生成课程资源。源。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 目标 重难点 过程 课外延伸
【出　处】 《中国科技经技新闻技经据 技技经济 据新闻数据库育 教教育》2017年 第02月 04 146-146页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]兴趣使蒋雨.极参与极参与兴趣使到学习学生积到学习中[J中[J：56试周刊极参与到学习中[J试周刊.20].考16（试周刊.20.2016（68）：56.

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