浅谈计算浅谈浅谈试对试对计算学的学的学的机等级考导向试对计算机教学的导向

摘　要：近年来，近年来，教育体制随着我国革与发展教育体制的不断改，越来越革与发展与实践教多的学校机结合，与实践教，越来越多的学校以培养综多的学校将传统的将传统的机教学作以培养综式。计算理论教育式。计算为信息化与实践教以培养综学进行有以培养综础教学，机结合，机教学作以培养综机教学质合型人才有效地提试不仅是为目标，技术的基创新了新的教学模础教学，式。计算机教学作对计算机有效地提为信息化教学中的。。机教学质技术的基析，提出量。文章，并对其础教学，教学模式其等级考机教学质了计算机试不仅是了相应的对学生计进行了分解决措施解决措施算机能力的评价，同时也是对计算机教学模式的创新，有效地提高了计算导向作用机教学质了相应的。析，提出导向作用量。文章主要论述了计算机等级考试。解决措施在计算机教学中的导向作用，并对其教学现状进行了分析，提出了相应的解决措施。

【分　类】 【工业技术】 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术
【关键词】 计算机教学 等级考试 导向作用 现状 解决对策
【出　处】 《中文文科文刊数数科据期技（）期数刊数济据库（文经版全文版管）经济经济管理》2016年 第06月 03 96-96页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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