挖掘教材，发挥数学的育人价值——《解一元一次方程——合并同类项》的实践与反思
作者：冯玉娴[1];刘焕铃[2] 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：目前，培养学生核心素养已成为我国教育事业发展的重要内容，初中数学核心素养在课堂教学中如何落地生根，已经受到广大教师的关注。《解一元一次方程——合并同类项》是七年级数学上册的内容，是解方程的起始课，从教学内容看相对简单，而知识中蕴含的数学思想方法是今后学习数学的重中之重，建模和运算是初中数学重要的核心素养，因此从育人价值看很不简单。
