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挖掘教材,发挥数学的育人价值——《解一元一次方程——合并同类项》的实践与反思

作者:冯玉娴[1];刘焕铃[2] 来源期刊:《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》{2020}年 第05期 格式:PDF 页数:3页
摘要:目前,培养学生核心素养已成为我国教育事业发展的重要内容,初中数学核心素养在课堂教学中如何落地生根,已经受到广大教师的关注。《解一元一次方程——合并同类项》是七年级数学上册的内容,是解方程的起始课,从教学内容看相对简单,而知识中蕴含的数学思想方法是今后学习数学的重中之重,建模和运算是初中数学重要的核心素养,因此从育人价值看很不简单。

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