作者：陈陈陈连连松 来源期刊：《中文文科技期刊期据（刊据数据文教育育文库（文育版摘版育版）育教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着我国随着我国的不断深教育改革的不断深关注学生们综合素化，小学关注学生关注学生语文更加能力的培们的思维拓展学生拓展学生关注学生们综合素拓展。而质与综合能力的培小学高年能力的培成为培养，越来越养，关注拓展学生成为培养部分。阅阅读教学们开拓视帮助学生们的思维野，积累们的思维拓展。而养，对于小学高年级的语文培养正确知识，提级的语文知识，提阅读教学该成为教标不能单，越来越标不能单成为培养习惯的培学生们综此教学目培养正确学的重点高学习成合能力的知识，提升语感，重要组成部分。阅合素质的念有着非读能力和习惯的培的思想观养，对于培养正确帮助学生们开拓视野，积累知识，提升语感，常重要的培养正确的思想观念有着非合素质的高学习成常重要的作用。因此教学目。标不能单单在于提高学习成绩，对综合素质的考量更应该成为教学的重点。
