作者：隆海丽 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：伴随新时期教育现代化建设迈入新阶段，更重视提升教学的有效性，以促进学生学科核心素养的形成。在小学语文教学中，阅读的重要性不言而喻，其不仅有助促使学生进行知识积累，提升学生语感，让他们具有良好的语文、文字理解与运用能力，更将助力学生思维发展、使其具有审美鉴赏力，实现文化育人。为此，教师应加强对语文阅读教学的创新。在此笔者结合自身教学实践，展开对小学语文阅读教学中小组合作学习的有效实施策略探讨。
