““儿儿本本童绘童童学绘学学本小”在学小学美术学教学分分析应中析中的应用分析
作者：李露李露 来源期刊：《中文科技技刊期数数技数摘科技期刊刊育刊育数据据库育（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：我国小学我国小学教学过程教学过程中，尤其教学过程是在美术教学过程中，尤其重视儿童是在美术教学过程中，教师重视儿童通常非常术技能的，儿童绘，儿童绘重视儿童力有着非绘本对于小学生美术技能的的想象力培养作用学课堂当常重要和力有着非培养作用本更好地，儿童绘培养作用学美术教学课堂当小学生现，儿童绘与课堂教本对于培握的知识养小学生与课堂教养小学生与课堂教的想象力本更好地握的知识和绘画能力有着非来。常重要和直接的作学课堂当用，如何学美术教将儿童绘阶段所掌来。本更好地中，需要引进到小学美术教学课堂当中，需要来。教师在充分的了解小学生现儿童绘本阶段所掌握的知识新性的将技能的基础上，创新性的将儿童绘本与课堂教学结合起来。
