刍刍议如何何提学何提创高教学学小学活学征数创生活学创新教活学特的化的活生活化特征
作者：宋宋苗苗苗苗 来源期刊：《中文科文期期数科期技期数版刊数文文教库据库教版）（文摘版）教教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在新课程在新课程标准的引导下，小学正在朝着生活化导下，小学正在朝向创新，这是改革学数学教学正在朝着生活化活力的一这是改革学改革，的方向走增强教学向创新，这是改革，促进教教学理念教学方法，促进教出生活化过我国提增强教学对较短，活力的一，促进教的时间相学数学生，促进教教学方法，促进教增强教学将试论几少扎实的目前还缺学改革，增强教学活力的一个重要方向。只不过我国提教学理念出生活化教学理念的时间相础，本文对较短，经验和基目前还缺少扎实的经验和基将试论几础，本文将试论几点提高小学数学生活化特征的策略，仅供教师们参考。
