小学音乐课堂如何培养学生的核心素养
作者：李晓燕 来源期刊：《教育(文摘版)》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页 摘要：音乐作为一门艺术课程，为强化学生的艺术审美能力、艺术认知能力，并在艺术的熏陶下，使得学生正确的认识美丑，借助音乐的理解形成积极情感意识，教师应构建丰富的音乐教学模式，打造轻松的音乐探究空间，使得学生对音乐的理解更加深入，对音乐形成浓厚的兴趣，本文从小学音乐教学出发，基于核心素养的要求提出了相应看法。
