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小学音乐课堂如何培养学生的核心素养

作者:李晓燕 来源期刊:《教育(文摘版)》{2020}年 第05期 格式:PDF 页数:1页
摘要:音乐作为一门艺术课程,为强化学生的艺术审美能力、艺术认知能力,并在艺术的熏陶下,使得学生正确的认识美丑,借助音乐的理解形成积极情感意识,教师应构建丰富的音乐教学模式,打造轻松的音乐探究空间,使得学生对音乐的理解更加深入,对音乐形成浓厚的兴趣,本文从小学音乐教学出发,基于核心素养的要求提出了相应看法。

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