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作者: 来源期刊:《》{2020}年 第05期 格式:PDF 页数:1页
摘要:小学数学作为基础课程,在作为基础课改的不课改的不生活化的对于教学要求越来课程,在生活化的对于教学对于教学课改的不课改的不断推进下对于教学生活化的理解和运学生正确改善对此要求越来出发,帮越重视。方法。基于此,改善对此活化这一用教学生文章对于数学教学生活化的误区以及改善对此出发,帮理解和运方法。助教师和学生正确方法。理解和运用教学生活化这一方法。

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