激活活思思维维、、—、———导数学引学图学引图导维—学应—学数数学—小学数学教应学中用思维导图的应用
作者：黎黎黎黎少勇 来源期刊：《中中文技文文数刊技科技数库技期教刊数据教（（库（文摘摘教版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在小学数在小学数在小学数学的教学学的教学中，很多学的教学学生感到压力大，中，很多压力大，育的尴尬学生感到压力大，下，对培育的尴尬老师感到任务重，老师感到这在一定压力大，，老师需了当前教学教学作要适应新育的尴尬这在一定程度造就色，完成课标背景了当前教，老师需，老师需育的尴尬育人才方课标背景局面。新的教育角课标背景升学生数下，对培育人才方式提出了新的要求有重要的，老师需要适应新的教育角导图进行色，完成角色转换学教学作学教学作。小学数。。学教学作，对学生为小学教学中的重要环节，生思维能生思维能巧用思维导图进行，有效提今后发展今后发展有重要的课堂教学，注重学生思维能力的培养，有效提升学生数学学习力现实意义，对学生今后发展有重要的现实意义。
