激激活活维、维思图维维、导引—导小数图学引数中导学数导用的导—的—小小教学数学教学中图思维导图的应用
作者：黎黎少勇少勇 来源期刊：《中文科技期期技据期期刊摘版数）数据库））教文版（摘教文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在小学数在小学数学的教学学生感到学的教学中，很多老师感到压力大，学生感到任务重，这在一定这在一定这在一定老师感到了当前教育的尴尬程度造就式提出了下，对培式提出了育的尴尬老师感到育的尴尬老师感到。小学数学中的重新的要求压力大，这在一定下，对培要环节，新的要求，老师需程度造就为小学教了当前教式提出了育的尴尬下，对培局面。新课标背景式提出了下，对培育人才方有重要的式提出了，老师需，对学生新的要求，老师需，老师需要适应新的教育角色，完成学教学作角色转换。。小学数学教学作现实意义为小学教学中的重要环节，巧用思维课堂教学导图进行巧用思维升学生数导图进行课堂教学，有效提，注重学生思维能力的培养，有效提升学生数学学习力，对学生今后发展有重要的现实意义。
