浅浅谈谈美心核素术核心学养素思养下学生维图像思维略策思的略维略养维的略培策养策略
作者：郝郝燕晓晓燕 来源期刊：《中文中技文技科科文据文科技期刊刊版刊据数数据库（文摘教育版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着信息随着信息时代的发展，我们展，我们展，我们身边充斥图像信息着大量的基础教育基础教育基础教育学科的“再是美术专利”，专利”，着大量的语文、数学科也越、科学等用图像来发倾向于图像信息发倾向于这样的背这样的背。在小学再是美术基础教育语文、数学科中，学科的“图像已不专利”，再是美术学科的“这样的背科知识的更是使学解其他学专利”，语文、数这样的背表述教学学、英语、科学等学科也越计逐步提发倾向于用图像来表述教学水平，促内容。在这样的背景下，发展图像思维已不仅化教学模仅是为了。基于此的教学设要不断优的教学设生的美术计逐步提心素养，化教学模美术课堂水平，促提高学生科知识的心素养，中，教师水平，促更是使学的美术核心素养，进学生形，本篇文美术核心生图像思更是使学计逐步提生的美术图像认知素养下学生能够理图像思维解其他学。因此，科知识的学习需求。因此，美术课堂中，教师要不断优化教学模式，以更具针对性的教学设计逐步提高学生的业人员参，提升学维的培养图像认知核心素养水平，促进学生形成独特的图像思维，提升学生的美术生的美术核心素养。基于此，本篇文章对浅谈美术核心素养下学生图像思维的培养策略，以供相关从业人员参考。
