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浅谈以国学经典教学提升小学生的阅读兴趣

作者:黄桂仪 来源期刊:《教育(文摘版)》{2020}年 第05期 格式:PDF 页数:1页
摘要:“兴趣就是孩子学习最好的老师”。因此,我们在小学语语文阅读的教学过程中要依据小学生的心理发展规律以及小学阶段的好奇、好动等特性,积极培养小学阶段学生阅读国学经典的兴趣。相应的实践表明巧用电教手段培养小学阶段学生阅读国学经典的兴趣会发挥巨大的作用,本文详细分析了巧用电教手段培养小学阶段学生阅读国学经典的兴趣。

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