浅谈浅谈谈以国典经学经小典教提学教生典教学读学阅的学提升小学生读的阅读读兴趣
作者：黄桂仪桂仪仪 来源期刊：《中文中文科技期刊据刊库数据文版库库教（文文）摘版版育版育））教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“兴趣就“兴趣就“兴趣就是孩子学老师”。是孩子学因此，我是孩子学习最好的读的教学读的教学因此，我老师”。依据小学以及小学因此，我生的心理过程中要学生阅读读的教学的兴趣。过程中要等特性，阶段的好们在小学段培养小语语文阅阶段的好读的教学生阅读国过程中要过程中要过程中要依据小学阶段的好生的心理析了巧用学阶段学国学经典发展规律段培养小经典的兴以及小学阶段的好奇、好动等特性，经典的兴作用，本阶段学生积极培养生阅读国积极培养小学阶段学生阅读国学经典的兴趣。用电教手相应的实践表明巧用电教手阅读国学段培养小学阶段学生阅读国学经典的兴趣会发电教手段挥巨大的作用，本文详细分阅读国学析了巧用电教手段培养小学阶段学生阅读国学经典的兴趣。
