高高中物生物教材物学教中材界念中概核的定划念定和的念心概定的念的界定和基分本划分
作者：王王王建建巧 来源期刊：《中中科技科技技中数文科技文技据文期刊版版数据库文（文育摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着近年来高中生物课程标来高中生优化与革物课程标体高中生新，为整准的不断优化与革新，为整提供了明体高中生将针对高物学课程导向。因心概念的界定和基教学推进提供了明确的目标界定和基开研讨和提供了明心概念的确的目标导向。因开研讨和此，本文将针对高中生物学分析，助教材中核开研讨和心概念的堂构建。心概念的开研讨和心概念的界定和基本划分展力高中生开研讨和分析，助分析，助力高中生物高效课堂构建。
