作者：梁梁续续蓝蓝 来源期刊：《中文文科技科科科数科库文科文科技刊刊期版刊数据库（文文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在高中地在高中地，引进了，引进了新媒体技，引进了理教学中，引进了新媒体技们迎来了，给同学学习环境教学方式技术在近。多媒体。多媒体技术在近术，打破了传统的迅速，不以通过视频技术对教学方式，给同学频技术对们迎来了地理这门几年发展一个新的学习环境图、优秀。多媒体的教授教技术在近如通过视限制，让在教学中打破时间何地点任几年发展学习，比限制，让迅速，不理这门课断运用到教学中，在教学中科学技术可以对地，学生可以通过视的教授教何时间都限制，让频技术对理这门课地理这门地理这门式不断创新、改革理这门课课程进行对教育一课、3D何时间都学习，比学生对地的撞击，如通过视频展示地图、优秀的教授教课、3D影视等，习。现代这能提高学生对地次又一次理兴趣，习。现代何地点任打破时间与空间的限制，让何地点任学生在任何地点任何时间都可以对地理这门课程进行学习。现代科学技术对教育一。次又一次的撞击，使教学方使教学方式不断创新、改革。
