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探讨高中地理视频资源开发利用

《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 梁续蓝 重庆市合川龙市中学,重庆401544

摘 要:在高中地理教学中,引进了新媒体技术,打破了传统的教学方式,给同学们迎来了一个新的学习环境。多媒体技术在近几年发展迅速,不断运用到教学中,在教学中,学生可以通过视频技术对地理这门课程进行学习,比如通过视频展示地图、优秀的教授教课、3D影视等,这能提高学生对地理兴趣,打破时间与空间的限制,让学生在任何地点任何时间都可以对地理这门课程进行学习。现代科学技术对教育一次又一次的撞击,使教学方式不断创新、改革。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 高中地理 视频资源 开发利用
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 143-143页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]汪兵兵,凡广伟,王旦旦,等.基于程序性知识的“抛锚式翻转课堂”教学模式的应用研究——以高校文献信息检索课为例[J].读写算,2018(09):82.[2]王海燕,梁敏.基于翻转课堂理念的程序性知识教学模式的构建与应用研究——以高中信息技术必修模块为例[J].中国教育信息化,2018(14):70-73.

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教育(文摘版) 《教育(文摘版)》
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》是经国家新闻出版广电总局批准,科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办的连续型电子期刊。栏目设置有:学前教育...详细
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