作者：魏修祥 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：微课是借助信息化技术而产生的一种新型教学手段，它为现代教学的开展注入了新的活力，通过短小精炼的突出优势，激发了学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解知识，弥补了传统教学模式中存在的很多弊端，推动了新课程改革的开展。作为高中历史教师，也应该注重在教学中巧用微课，可以借助微课导入课程，突破学习重难点，创设教学场景，同时注重教学反思，从而提高教学的趣味性，引导学生积极主动的参与学习，实现更加高质量的教学，提高学生的历史学习水平。
