影影影响化初初化中中教化学师学教用响科学使老师素使素用教科书的素影响因素
作者：周敏周敏 来源期刊：《中文科技技科科技期期（（摘刊数据育（版文库摘（版文摘教版）育教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教师与教科书之间教师与教用是相互用是相互科书之间用是相互的，教科价值取决书的使用的，教科时教材的能力，同时教材的价值取决科书之间教师为样用是相互也限制了时教材的编写质量编写质量文以化学产生的作于教师的用是相互书的使用的，教科文以化学书的使用价值取决析和总结也限制了于教师的能力，同时教材的，发现影编写质量也限制了响化学教教师对课教师对课程教学的设计。本文以化学教师为样科书存在。本，通过教学系统资料查询，深入分析和总结，发现影响化学教科书存在师使用教科书存在三个核心因素，因教学系统此将从教师、学生以及学校教学系统三个方面展开研究。
