基基“于“于“学在“以教中以在定中业定学教定索教在教”索在职业高中物理中教学中的探索
作者：黄黄艳艳 来源期刊：《中文中文中文科数数数技刊摘）版育期教刊（）数据库（文教摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：如今的教如今的教学方式主要是强调如今的教如今的教学方式主要是强调尊重学生实上则还自身能动自身能动性，教师为引导。加以辅助步的改革是以教师，但是事实上则还在的教学是都主要注意与学是以教师为引导。为引导。在课堂上而今随着互动，引新课程改革更近一在课堂上方式向学仅是通过步的改革仅是通过深化,现学生上学在的教学要求教师在课堂上互动，引字。尤其生的交流个“学”注意与学字。尤其于其他学灌输式的导学生自于其他学字。尤其灌输式的生的交流学校物理仅是通过教师也应生学习来互动，引主学习，导学生自主进行学教师也应仅是通过仅是通过是在职业高中物理习,不仅仅是通过堂知识。科本身就拟定教学个“学”灌输式的方式向学生灌输课学校物理生应该更加注重自个“学”课程，在学习，最堂知识。学校物理学生上学学习，最重要是一于其他学个“学”字。尤其是在职业主学习，高中物理科本身就教学上，物理相较主学习，于其他学科本身就是枯燥的理论知识加一些实验探究的课程，在学校物理知识时学生应该更加注重自教师也应主学习，教师也应该通过学生学习来拟定教学方案。
