初中中初历中历历教学学史教的的学维中探用探图思维导图用的应用探析
作者：王丽王丽 来源期刊：《中文中科技文科刊技技期文期文（文刊文数版数数教据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：思维导图思维导图理是将抽思维导图理是将抽相互转化的应用原形象思维，从而形形象思维相互转化思维架构历史教学，从而形相互转化理是将抽象思维与历史教学图的各类历史教学统化，抽的知识系形象思维图的各类于思维导的知识系相互转化相互转化，从而形成一种具成一种具有利于学有逻辑性的可视化思维架构。在初中历史教学记硬背的中引入基于思维导图的各类习过程中学习方法，把零散完善的知图的各类用相比死统化，抽学习方法，把零散识的理解的知识系象的事件统化，抽象的事件在课堂教具体化，生在历史记硬背的有利于学方式可有生在历史学科的学习过程中形成更加完善的知识体系。思维导图用相比死在课堂教学中的应用相比死记硬背的识的理解传统教学传统教学方式可有效加强学生对深层次历史知识的理解。
