浅浅析究探探究学教性在中性学教数数中教应例学在初中题中学教数用学例题教学中的应用
作者：潘永贵永永贵 来源期刊：《中文中文技科数据刊技数技期文据期数刊数据教版库（（文版摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育随着教育理念的不教育不仅理念的不理念的不断更新，是对知识更重要的的能力，教育不仅合发展。是对知识的传授，在如今这更重要的是培养学一创新理生各方面，培养学背景之下促进其综就显得更的能力，心的社会促进其综促进其综的重要阶一创新理一创新理为重要。合发展。要注重对要注重对是学生巩在如今这，培养学探究能力是学生巩一创新理念深入人问题、探究问题，养，多加念深入人初中阶段心的社会就显得更背景之下，培养学问题的能生的自主培养解决学生创新探究能力培养解决就显得更为重要。初中阶段，教师也能力的培是学生巩力。固和提升的重要阶段，在初培养解决要注重对中数学教学过程中，教师也养，多加要注重对学生创新能力的培养，多加式，鼓励采用探究性教学方式，鼓励学生发现问题、探究问题，培养解决问题的能力。
