浅析如何在英语词汇教学中融入背景文化知识
作者：贺贞贞 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页 摘要：各国的语言与文化都有着或多或少的差别。汉语是我国的母语，而英语是我国学习人数最多的、也是最常用的外语。但是英汉两种语言具有较大的差异性，这种差异性会大大影响学习者对于词汇的理解。在英语教学中适当的融入北京背景知识可以有效的提高学生学习的兴趣以及教学的效果。因此，在英语词汇教学中融入背景知识是具有可行性以及必要性。
