浅谈初中班级管理有效性策略
作者：颜旭 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页 摘要：教育激励理论就是通过激励的手段使学生改进对学习的态度，采用合理的管理方法，让学生能够得到全面的发展，同时还能帮助学生改善自身的学习状态。在班级管理中，有效的激励教育能够调动学生自主学习的意识，激发学生对学习的动力，所以在实际教学中，把握不同的激励方法，是教师应该掌握的。本文主要针对初中班级管理有效性策略进行简要分析。
