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浅谈初中班级管理有效性策略

作者:颜旭 来源期刊:《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》{2020}年 第05期 格式:PDF 页数:2页
摘要:教育激励理论就是通过激励的手段使学生改进对学习的态度,采用合理的管理方法,让学生能够得到全面的发展,同时还能帮助学生改善自身的学习状态。在班级管理中,有效的激励教育能够调动学生自主学习的意识,激发学生对学习的动力,所以在实际教学中,把握不同的激励方法,是教师应该掌握的。本文主要针对初中班级管理有效性策略进行简要分析。

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