作者：沈婷 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：当今社会，随着人们观念的转变，人们对孩子的教育越来越重视，在教育方面的投入也越来越多。尤其孩子是处在小学的学习阶段，因为这个阶段的学生正处于人格的逐渐形成，可塑性非常强，正是需要成人进行引导的关键阶段。如果这个时期通过一些先进的教育方法和技巧，给小学生传输正确的人生观和价值观，以及其他一些对小学生的成长和今后的发展非常重要的人格特点，对于小学生今后的成长非常有帮助。这也是为什么现在的父母宁可自己忍饥挨饿，也要让孩子处在一个良好的教育环境之下，对孩子的教育是一个长期投资的过程，是一个短期内很难见到成效的过程，有的父母为了一时的好处，不让孩子继续学习，而是到社会上去挣钱，这种做法对孩子是非常残忍的，因为这是在拿孩子的未来换取当前的一点收入。鉴于小学生当前的特点，小学班主任的角色非常重要，班主任一定要改变传统的教学方法，积极采取新的方法和教学实践，尤其是小学生德育教育工作，使学生感受到班主任的关怀和温暖。幸福教育是一种新的教学方法，使学生和教师之间的关系更温和，缓解对立的气氛，有利于学生德育工作的开展。
