作者：郭西霞 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：伴随新课程改革不断向纵深发展，更重视提升教学的实效性，培养学生学科素养。在小学语文高段教学中，提升作文教学效率，既有助于提高学生的表达水平、促进他们进行知识积累，更有利于学生的思维能力发展，培养其观察能力，让他们有意识的丰富自身见闻，积累习作素材、记录自我学习感受。基于此，笔者结合自身教学实践，立足于对小学高段语文作文教学现状及问题的分析，探究作文教学的有效性策略。
