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小学高年级语文作文教学探讨

作者:郭西霞 来源期刊:《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》{2020}年 第05期 格式:PDF 页数:1页
摘要:伴随新课程改革不断向纵深发展,更重视提升教学的实效性,培养学生学科素养。在小学语文高段教学中,提升作文教学效率,既有助于提高学生的表达水平、促进他们进行知识积累,更有利于学生的思维能力发展,培养其观察能力,让他们有意识的丰富自身见闻,积累习作素材、记录自我学习感受。基于此,笔者结合自身教学实践,立足于对小学高段语文作文教学现状及问题的分析,探究作文教学的有效性策略。

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