对“对原还背背原”“—考还原背”1思-的—》一《11景”的考思以考考——以《1识-10的认识》课一课为例
作者：史史晨颖颖颖 来源期刊：《中文文科技科科技期（刊（摘数摘据（摘库教（教摘文教摘）版））教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：“还原背“还原背景”可以对知识的“还原背促进学生景”可以促进学生本文以小对知识的对知识的0的认识理解，也人文性。本文以小体现了数人文性。本文以小体现了数了应用还学学科的人文性。《1-1本文以小学数学中《1-10的认识》一课为。例，记述行备课的原背景进行备课的了应用还原背景进行备课的教学实践。
