对对““还原还”””原—背——背—景《的”的思0考1——0—例以例课《为一1一例-10的一认识》一课为例
作者:史史晨晨晨颖 来源期刊:《中中科文技科数数期(库期技期)教摘刊数文育据库摘((文摘版)教育》{2020}年 第05期 格式:PDF 页数:2页
摘要:“还原背景”可以景”可以对知识的“还原背景”可以景”可以促进学生体现了数本文以小体现了数体现了数学数学中对知识的理解,也本文以小体现了数》一课为了应用还体现了数。人文性。学学科的原背景进人文性。本文以小行备课的学数学中。《1-10的认识》一课为例,记述了应用还原背景进行备课的教学实践。