对“““还景“还”景”原背—景景的”1-的-以—考考认思识一1例考1——《以《1-10识的认识》一课为例
作者：史晨颖史晨颖 来源期刊：《中中文科技期数据期刊数摘数版据育库教（）文育教摘教育版）教教教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：“还原背“还原背“还原背对知识的促进学生体现了数景”可以对知识的促进学生学数学中对知识的理解，也理解，也体现了数《1-1本文以小学学科的人文性。学数学中教学实践。行备课的教学实践本文以小0的认识本文以小学数学中原背景进《1-10的认识》一课为例，记述了应用还原背景进教学实践行备课的教学实践。
