作者：朱海玲 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：课程思政是新时代中职教育的必然遵循，它既是教书育人本质的回归，更是国家对教育培养什么人、怎样培养人和为谁培养人等问题的回应。在课程思想背景下，中职语文教学应当以此为遵循，落实“立德树人”的根本原则，充分发挥课堂教学的渠道作用和优势，在教学实践中实现德育渗透，打造全员、全过程、全方位的育人模式，让学生在潜移默化中收获德育。基于此，本文结合课程思政背景，对中职语文教学中的德育渗透展开探讨，以期为后续教学实践也创新提供有益参考。
