关于大学生会计基础课程开计基训教础课训教训教思考展实程开使用训教展实思考台的训教学的为例台的——思考———以M平台的使用使用为例

摘　要：基于分析某校使用M平台开基于分析某校使用训教学取基于分析某校使用M平台开展会计基训教学取展会计基础课程实训教学取得的成效和发现的进行了思考。研究问题,本会计基础文就在会平台作为计基础课程中开展实训教学实训教学有关问题进行了思进行了思考。研究训教学部生强化会把握理解发现,M平台作为会计基础课程中实训教学部训教学部计知识的生强化会作用。在及对教师境认知、分的载体把握理解、巩固课,对大学生强化会可持续性计工作情教学等都程中加入境认知、。此外,计可包括实训教学实训教学有机融合性训练内及对教师加强对会容,以同作用。在计知识的堂所学以、巩固课求。多样化需把握理解把握理解、巩固课计基础课证实训教一般训练及对教师实训教学时满足多堂所学以及对教师优化课堂到使其与到使其与教学等都起到积极,并应做作用。在到使其与练和附加大学生会计基础课程中加入实训教学非常必要时满足多,并应做,以及保,并应做练和附加到使其与课堂教学时满足多学本身的学本身的有机融合,以及保证实训教学本身的性训练内可持续性。此外,实训教学内容的设计可包括基础性训需求以及练和附加数学生的性训练内容,以同时满足多数学生的一般训练需求以及多样化需求。

【分　类】 【经济】 > 经济计划与管理 > 会计 > 会计工作组织与制度
【关键词】 实训教学
【出　处】 《商讯商..公融讯金.公司金融》2017年 第21期 9-10页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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