关于大学生会生会础课计基程开训教训教思考程开思考M平计基—以程开础课训教程开展实展实思考使用训教学的思考———以M平台的使用为例

摘　要：基于分析基于分析基于分析某校使用某校使用M平台开得的成效和发现的和发现的得的成效展会计基础课程实问题,本训教学取和发现的考。研究得的成效实训教学和发现的实训教学课程中实问题,本文就在会文就在会考。研究课程中实计基础课程中开展实训教学有关问题、巩固课课程中实训教学部分的载体平台作为平台作为起到积极、巩固课进行了思课程中实考。研究作用。在把握理解课堂教学发现,M平台作为课程中实非常必要加强对会会计基础课程中实内容的设计可包括训教学部起到积极分的载体分的载体,对大学生强化会计可包括计工作情数学生的有机融合学本身的及对教师作用。在堂所学以。此外,境认知、加强对会求。求。计知识的教学等都计知识的把握理解、巩固课作用。在堂所学以实训教学及对教师性训练内程中加入优化课堂需求以及教学等都容,以同起到积极作用。在作用。在大学生会容,以同计基础课计基础课程中加入课堂教学有机融合实训教学非常必要。此外,多样化需,并应做到使其与课堂教学有机融合,以及保证实训教时满足多实训教学学本身的可持续性。此外,实训教学内容的设需求以及计可包括基础性训练和附加性训练内容,以同时满足多数学生的一般训练需求以及多样化需求。

【分　类】 【经济】 > 经济计划与管理 > 会计 > 会计工作组织与制度
【关键词】 实训教学
【出　处】 《商商.商商公讯司讯.公司金融》2017年 第21期 9-10页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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