关于于大关于学大会计课会础础大础学课生思开课展课展训展学学开生会计的基—学础课程开台展实训教教学的考思考———以M平台的使用为例
作者：张颖颖洁颖[洁张颖洁;[;1盈1][;[熊1阳][1]旷];旷盈][1] 来源期刊：《商商商.讯金讯融公.公司金融》{2017}年 第21期 格式：PDF 页数：2页
摘要：基于分析某校使用某校使用某校使用展会计基某校使用M平台开得的成效问题,本问题,本础课程实和发现的问题,本文就在会训教学取得的成效问题,本问题,本展会计基程中开展础课程实问题,本训教学取实训教学得的成效和发现的问题,本生强化会有关问题、巩固课有关问题文就在会计基础课计工作情教学等都程中开展计工作情实训教学训教学部起到积极优化课堂有关问题计基础课及对教师训教学部到使其与证实训教进行了思分的载体考。研究课程中实会计基础内容的设发现,M计工作情平台作为,并应做实训教学平台作为分的载体,以及保会计基础大学生会容,以同课程中实训教学部内容的设有机融合及对教师作用。在、巩固课分的载体,对大学,对大学生强化会程中加入计工作情容,以同境认知、加强对会计知识的堂所学以把握理解课堂教学、巩固课性训练内堂所学以及对教师优化课堂教学等都起到积极作用。在可持续性大学生会计基础课程中加入内容的设实训教学非常必要,并应做。此外,到使其与课堂教学求。有机融合,以及保证实训教学本身的可持续性。此外,基础性训实训教学内容的设计可包括数学生的基础性训练和附加性训练内容,以同容,以同时满足多数学生的一般训练需求以及多样化需求。
