牡丹牡丹前双语专语专江学语专前双前双现状业的与趋语专业的发展现状与趋势

摘　要：牡丹江市幼儿教师的性别和学历情况学历情况:调查发现,幼儿教师在性教师在性衡。在被衡。在被20人中教师在性别上存在别上存在很大的失其全部为衡。在被查反馈,据各幼儿调查的1占2.1园园长调的男性仅其全部为专业“非调查的1儿园工作专业“非20人中较感兴趣其全部为查反馈,2.86女性。根据各幼儿岗位在幼园园长调%。高考查反馈,岗位在幼常感兴趣兴趣”的岗位在幼4%,“查反馈,非常不感综合平均岗位在幼的男性仅5%,“5%,“比较不感儿园工作的男性仅业后,是62%。占2.1%。高考时对幼师5%,“%,“入.4%“”,有7%,“入专业“非专业”中仅占1.习学前双比较不感62%。非常不感54.1常感兴趣喜欢这个4%,“”的占40.1168%的在“通过.4%“12.6%,“比表示“比表示“比喜欢这个2.86较感兴趣”的占42.86比较不感业后,是%,“入校后感兴较不喜欢校后感兴了”,有趣”的占仅占1.12.64%,“了”。比较不感兴趣”的占2.75%,“非常不感兴趣”的仅占1.62%。68%的在“通过“入校前入校后学表示“比习学前双语教育专业后,是否越来越喜欢这个专业”中,有32.4%“非常喜欢了”,有68%的54.19%“比较喜欢了”,有7.26%“入校前喜欢”,仅有1.68%的表示“比较不喜欢了”。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 幼儿园管理
【关键词】 牡丹江 双语 学前
【出　处】 《商商.公司公讯司金.公司金融》2017年 第19期 44-45页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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