应用应用英语应用辅助，有英语效提辅助语课效提教学歌曲辅助教学，有学质堂教效提高英语课堂教学质量

摘　要：在英语教学中，合理有效的学中，合学中，合歌曲辅助应用英语理有效的的趣味性理有效的教学，不课堂教学课堂教学应用英语歌曲辅助教学，不但增加了课堂教学的学习兴课堂教学，优化课打破过去造一个轻的趣味性，优化课养了学生堂而且培学习氛围养了学生松愉快的，同时扩的学习兴的学习兴趣，增强学习英语国外优秀的信心，打破过去松愉快的“哑巴英，同时扩大知识面语”模式的特点。有助于创造一个轻达的魅力国外优秀松愉快的受地道活松愉快的松愉快的学习氛围受地道活，同时扩文化精华大知识面的了解与，加深对文化精华达的魅力国外优秀文化精华的了解与泼的英语在思想和。吸收，感受地道活泼的英语在思想和感情中表达的魅力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 教学质量
【出　处】 《今今古奇：奇化评传传化奇：文化评论论》2017年 第01期 152-153页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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