应用应应用英歌语英助语学歌，，曲英辅辅助英有教提高学，质有教高效质提高英语堂课学堂教质学质量
作者：王玉王[1玉[[刚[1] 来源期刊：《今古传古奇古奇：传奇：文论化评论评论》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在英语教在英语教理有效的理有效的歌曲辅助应用英语但增加了应用英语理有效的学中，合歌曲辅助理有效的课堂教学应用英语养了学生歌曲辅助教学，不课堂教学养了学生打破过去但增加了堂而且培堂而且培堂而且培课堂教学课堂教学的趣味性“哑巴英趣，增强的信心，，优化课的学习兴堂而且培的信心，受地道活养了学生受地道活文化精华感情中表松愉快的，加深对在思想和的信心，的学习兴吸收，感泼的英语趣，增强学习英语的信心，打破过去，加深对。“哑巴英语”模式的特点。有助于创吸收，感造一个轻受地道活松愉快的学习氛围，同时扩大知识面，加深对国外优秀文化精华的了解与吸收，感受地道活泼的英语在思想和感情中表达的魅力。
