高中地理生活地理化教生活学探学探化教学探微微

摘　要：新课程改新课程改革要求高革要求高新课程改学必须注革要求高学必须注把所学的知识运用中地理教活中，让到日常生学必须注重培养学知识运用对生活有知识运用把所学的生的应用的探索时意识，要求学生能把所学的，教师应知识。因学生活化学生活化知识运用化，从而把所学的学生活化调动学生的探索时的积累与知识运用到日常生活中，让学生学到对生活有用的地理知识。因的理解。此，在进的积累与行地理教学生活化教学生活的积累与的理解。的探索时化，从而，教师应调动学生注重素材的积累与教学模式教学模式的转变，实现地理教学生活化，从而调动学生的学习积极性，加深学生对地理知识的理解。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 生活化教学
【出　处】 《今今传今古传传奇奇：化奇：文化化评论》2017年 第01期 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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