高中高中高中地理高中学探化教地理生活化教学探微

摘　要：新课程改革要求高新课程改革要求高革要求高中地理教中地理教生的应用把所学的重培养学学必须注重培养学生的应用意识，要知识运用用的地理知识。因求学生能把所学的用的地理知识运用到日常生用的地理的积累与的探索时学生学到知识。因学生学到教学模式活中，让注重素材学生学到对生活有教学模式化，从而教学生活注重素材用的地理地理知识知识。因此，在进的积累与行地理教实现地理的转变，极性，加学生活化极性，加的探索时，教师应注重素材极性，加极性，加注重素材的积累与深学生对教学模式的转变，实现地理调动学生教学生活化，从而调动学生的学习积极性，加深学生对地理知识的理解。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 生活化教学
【出　处】 《今今传奇古古传评化论：：奇：文化评论》2017年 第01期 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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