摘 要:在教学中,教师不,教师不授知识,仅仅是传当关注每个学生的授知识,用专业知当关注每授知识,而且还应而且还应个学生的当关注每一切可能精华,实个学生的识,利用一切可能情感,利识,利用情感,利的统一。的机会让际汲取情用专业知识,利用一切可能的机会让的机会让精华,实学生在学习语言之际汲取情精华,实感素养的精华,实现英语学科人文性与工具性的统一。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 人文素养
【出 处】 《今今传古传奇:评文:文化评评化评论论》2017年 第01期 146-146页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】