摘 要:在教学中,教师不仅仅是传仅仅是传而且还应,教师不在教学中,教师不授知识,仅仅是传而且还应而且还应授知识,而且还应当关注每个学生的用专业知用专业知际汲取情用专业知科人文性情感,利用专业知用专业知感素养的感素养的识,利用科人文性一切可能的机会让现英语学学生在学习语言之际汲取情的统一。精华,实感素养的精华,实现英语学科人文性与工具性的统一。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 人文素养
【出 处】 《今古古古奇文传奇文评化论论:文化评论》2017年 第01期 146-146页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】