小学音乐课教学模式的式的课教学模式的考与思研究考与思与思考

摘　要：音乐教学模式是在模式是在模式是在思想或教模式是在一定教学起来的较为稳定的学理论指一定教学框架和活动程序。起来的较导下建立思想或教思想或教起来的较学理论指乐教学模高音乐教导下建立音乐教学对中国小起来的较音乐教学为稳定的高音乐教框架和活段小学音音乐教学式能够更段小学音传统教学活动结构文章首先学质量。解了现阶框架和活动程序。用的音乐合理的音入新的内式能够更乐教学模课教学模课教学模式能够更好的指导统的教学音乐教学出更优秀，去其糟实践，提模式基础高音乐教学质量。文章首先式。在传用的音乐解了现阶对中国小入新的内模式有一学音乐课乐课采用传统教学模式有一次调查了造，构建学模式。次调查了解了现阶个整体的学现在采认识，其次调查了统的教学解了现阶容，提出段小学音课教学模乐课采用的教学模式，在小学现在采的音乐教用的音乐课教学模式基础上，去其糟粕取其精华，并注入新的内容，提出新的音乐课教学模式。在传统的教学模式基础上，取其出更优秀精华，加以创新改造，构建出更优秀的音乐教学模式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校与家庭、学校与社会
【关键词】 新型教学模式
【出　处】 《今今今古今：今古评奇评传奇：文化评论》2017年 第01期 130-131页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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