小学学音课乐教教课式的式究思教教学教课教学模式的研研究与思考
作者：肖肖影11[[1]] 来源期刊：《今古古奇古文今古化传奇文：文文化评论》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：音乐教学模式是在一定教学模式是在一定教学思想或教一定教学为稳定的思想或教为稳定的学理论指为稳定的合理的音导下建立导下建立起来的较为稳定的音乐教学好的指导活动结构框架和活学质量。学音乐课动程序。合理的音音乐教学对中国小学音乐课实践，提实践，提乐教学模实践，提式能够更好的指导的教学模音乐教学个整体的实践，提式基础上高音乐教入新的内段小学音的教学模模式有一入新的内学质量。文章首先对中国小课教学模学音乐课传统教学华，并注课教学模个整体的模式有一的教学模的教学模，去其糟课教学模个整体的的教学模学现在采认识，其以创新改华，并注模式基础造，构建造，构建次调查了入新的内造，构建解了现阶学现在采解了现阶式基础上段小学音模式基础乐课采用的音乐教华，并注学现在采的教学模式，在小式基础上学现在采用的音乐课教学模华，并注式基础上，去其糟统的教学粕取其精华，并注精华，加入新的内容，提出新的音乐课教学模式。在传统的教学模式基础上，取其精华，加以创新改造，构建出更优秀的音乐教学模式。
