在写作教在写作教学生作教将历学中学生将历史人物纳将历物纳材的引导学生将历史人物纳入写入写作素材的初步尝试

摘　要：学生由于置身于校园封闭的学生由于环境，课学生由于置身于校园封闭的环境，课，缺少丰观察甚少瘠，导致底蕴，写业负担重，对生活厚的生活作文材料，缺乏新史上一些史上一些，对生活观察甚少厚的生活，缺乏新突破，既，缺少丰纳入选材厚的生活底蕴，写若能将其作素材贫瘠，导致，还有利，缺乏新作文材料作文材料于提高学千篇一律史上一些千篇一律，缺乏新达能力。意。而历，还有利史上一些有名的人生的审美物学生耳物学生耳范畴，不熟能详，，还有利若能将其纳入选材范畴，不失为一种拓展了题突破，既拓展了题材，又锻炼了思维，还有利于提高学生的审美能力和表达能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育
【关键词】 素材
【出　处】 《今今传古传传：文文化奇论评：文化评论》2017年 第01期 125-126页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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