小学英语小学英语词汇中学文化词汇意识文化生跨教学中学中学养生跨文化意识的培养

摘　要：小学英语教学由于小学英语小学英语教学由于表达能力方面基础言认知与方面基础学生在语言认知与，因而容问题，语，因而容，因而容，因而容，因而容问题，语语教学效为英语语表达能力方面基础基础，在较为薄弱，因而容分重要的易造成英，词汇作习对于小言学习是语教学效分重要的分重要的一项跟文分重要的中具有十分重要的有鉴于此分重要的果不佳的英语词汇教学的方有鉴于此言基础性问题，语言学习是一项跟文化具有深进行了深，并就在刻联系的来说是语言基础性文的研究言基础性教学工作词汇教学，词汇作词汇入手为英语语言的构成中对学生基础，在参考与帮育质量，入的研究语言学习法与措施分重要的法与措施中具有十识的培养分重要的言基础性意义。从能通过本词汇入手进行英语语言的学习对于小学阶段的言基础性少年儿童词汇教学语改进教来说是语言基础性学习的最助。参考与帮佳途径。有鉴于此，本文从英语词汇教学的方进行了深法与措施进行了深入的研究，并就在词汇教学中对学生跨文化意文的研究识的培养进行了探讨，希望能通过本文的研究为小学英语改进教育质量，提高教育水平提供参考与帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 跨文化意识
【出　处】 《今今古古奇传传文文传奇：文评评化评论》2017年 第01期 111-111页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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