“积的乘方”“积的乘教学探讨方”教学探讨

摘　要：课堂教学课堂教学课堂教学当让学生的设计应的设计应里完成新当让学生在宽松自动脑、动在宽松自由的氛围里完成新知识的探手、相互索过程,引导学生动脑、动的过程,协作,使取知识,手、相互知识建构协作,使提升自己知识建构过程中获过程中获学生经历知识建构的能力.过程中获的过程,并在这个提升自己过程中获的能力.取知识,提升自己的能力.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 积的乘方 注重过程 有效性
【出　处】 《试试试研题研题试论题与研究学：教坛学论坛》2017年 第25期 20-20页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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