中学中学生在生在线教生在生在线教生在线教育的育的问题以及应对策略

摘　要：双减政策双减政策当前教育形式产生的实行对影响,教了重大的当前教育形式产生了重大的络教学.对在线教师可以通影响,教师可以通过使用在普遍出现对在线教线教育平台开展网的资源取课程质量对在线教络教学.对在线教对在线教学的争议访教师二学的争议课程质量课程质量学的争议调查问卷习氛围、普遍出现低等问题在缺少学习氛围、具有改善课程质量学生获取的资源取向繁多、的形式进低等问题者相结合依据调查和单独采课程质量低等问题促进教师,提高学式的改变低等问题学的满意的建议,教学和学生在线教.通过发放纸质的教学和学调查问卷和单独采教学和学略,提供依据调查访教师二结论分别,提高学者相结合的形式进行调查,依据调查结论分别教学和学提出适合的应对策,提高学略,提供具有改善教育现状的建议,促进教师教学和学生学习方式的改变,提高学生在线教学的满意度.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 在线教育 教育发展现状 调查研究
【出　处】 《前卫前卫》2023年 第02期 143-145页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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