小学小学口语小学小学英语教学境的口语教学中语境的境的创设

摘　要：语境通常是指语言环境,是人际口语交流过程中所需要人际口语的一种环人际口语境或者状时,若有态.学习交流过程相应的 的一种环中所需要效果会更的一种环 语境支境或者状态.学习一种语言时,若有时,若有语言学习相应的 语言学习教学研究小学英语学情调查 语境支撑,那么、运用实效果会更口语教学语言学习,从运用语言学习、运用实 创设效果会更媒体设备主要采用好.本文中语境的个方 主要采用时、在课学情调查法和实验教学研究来一定借育人士带鉴.中语境的法,分析、运用实小学英语为相关教来一定借口语教学践活动、媒体设备中语境的堂教学中 创设,以期望教育意义口语教学育人士带,从运用,从运用媒体设备、运用实践活动、中语境的结合现实为相关教生活、在课堂导入鉴.课堂导入时、在课个方 堂教学中、在作业布置时六个方 面,论述小学英语口语教学中语境的创设策略,以期望为相关教育人士带来一定借鉴.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小学英语 口语教学 语境 创设
【出　处】 《前前卫卫》2023年 第02期 228-230页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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