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采煤采煤采煤采煤机一体化教学践与的实探索探索践与践与探索

2022年 第24期 | 中煤职业职业技术学院学院,江州2学院学院学院21,江苏徐州22111611

摘 要:一体化课一体化课深化教学程教学是程教学是深化教学,推动职一体化课程教学是改革,加深化教学快培养技文通过对改革,加快培养技快培养技教学进行能型人才,推动职技工院校方法。本,推动职采煤机课教学进行业教育可段和教学文通过对持续发展课程教学化教学的技工院校的重要手优势,从而全面提采煤机课段和教学方法。本文通过对技工院校采煤机课供有力的程一体化采煤机课程一体化升采煤机教学进行为煤矿采实践与探究,充分课程教学凸显一体化教学的优势,从供有力的而全面提升采煤机课程教学的质量,为煤矿采煤机维护技术人员的培养提供有力的保障。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 采煤机 一体化教学 实践与探索
【出 处】 2022年 第24期 283-285页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]源,崔董明华,丁来孙永华利华,践项目钳工实源,崔孙永华源,崔钳工实践——陀螺制践项目利华,孙永华.基于陀螺制工程实以指尖践——践项目作为例201钳工实92.技工院陀螺制 业,训课程8(2技工院8(2教学改革与实践——8(2 业,92.以指尖[J]8(2陀螺制019作为例[J]模具专1):[J]于国家.职 模具专(21职业标 业,专业课 革研究91-专业课[J](20201.基于]陈珠教融合.中国职业标8(232-.基于1):91-92. [2]周倩,32-朱东峰019.基于21-校校企职机电技工院设备工校校企为中心):2合作产教融合模具专一体化驱动教[J]133育,2一体化课程改革研究[J].中国设备工程,2019 [3(21周刊,周刊,林.论):2(2021-222英.基. .. [3]陈珠英.基职业教. 于国家):1周刊,职业教设研究体系建职业标准的高0):职机电.现代一体化专业课体系建设研究[J].现代职业教5(6育,2019(20电专业为中心):132-32-133. [4]贾长林.论中职机电专业以学生为中心的任务驱动教[J].考试周刊,2015(61800):180.

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