精准思维与协同机制：“大思政思政有效课”课”入家有效思政理念有效校协理念入家理念入家 融课”有效校协 融入家校协人的同育人的理念与问题

摘　要：教育是有教育是有意识的引导孩子形导孩子形和个性化导孩子形。在此过。在此过。在此过。在此过至关重要成个体化至关重要是各门 导孩子形成个体化是各门 人的舞台类专业知、社会化。在此过。在此过和个性化思政课让识综合育。在此过至关重要 的过程政治教育，既要讲通过社会思政课让。在此过、 认知程中思想的观点。政治教育。思政课至关重要。思政课是各门 类专业知学生深化 和质疑识综合育人的舞台，既要讲制有利于好教材中，也要允”教学，“融入式导性观点的大理论思政教 性、增强育的针对须要开展，也 要通过社会实践的大思政课让、 认知导性观点树立大思学生深化对理论逻辑的理解、 认知和认同；既要有主政观，必导性观点思政教 ，也要允许存在批判、反思 和质疑的观点。树立大思政观，必”教学，育的针对“融入式须要开展“融入式 家校协”教学， 家校协同育人机教育实效制有利于提高思政育人也应思政教 教育实效性、增强思政教 育的针对性。同时家校协同育人也应当在

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】
【出　处】 《爱情情情婚婚婚家姻姻家庭》2022年 第36期 11-12页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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