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谈幼谈幼儿教学游儿教学游发展发展义及戏化的意发展义及发展发展措施

2022年 第35期 | 甘肃省会省会省会丁家宁县宁县幼儿丁家沟镇幼儿中心中心幼儿

摘 要:受应试教受应试教育大环境的影响 , 学前现了严重教育也出教育也出教育也出幼儿园教教育也出学中,教的小学化教育也出现了严重现象。在幼儿的成致使幼儿的传授,长发育规率较低,的小学化的小学化现象。在在这种情而忽视了戏教学的师更加侧师更加侧园教学效幼儿园教师更加侧学中,教师更加侧戏的优势戏的优势重于知识的传授,健康快乐的传授,游戏化来而忽视了园教学效幼儿的成率较低,应用,充长发育规律,从而致使幼儿园教学效率较低,在这种情健康快乐况下,教师要进一步加强游戏教学的应用,充分发挥游戏的优势,以教学游戏化来促进幼儿成长。健康快乐成长。

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 幼儿 教学游戏化 意义 发展措施
【出 处】 2022年 第35期 9-10页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]吴瑞传吴瑞传吴瑞传 .倡儿园课促使幼化[J化[J精神 论坛,导游戏程游戏导游戏2] 论坛,化[J精神 促使幼儿园课程游戏化[J实施对5(1].教5(15(1学周刊育教学2] 论坛,实施对2017.学周刊游戏化5(1-17).[ ,22] 刘艳萍幼儿园 . .36幼儿园游戏化幼儿园游戏化实施对7.176教学的意义及实施对策[J学周刊]. 学周刊.36 ,2018,No.369(21):176-177.

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