中重度智障儿障儿障儿障儿应能养现状及应能童生活适应能力培力培力培状及养现对策状及对策研究

摘　要：在当前我国大力发展扶持特殊教育,殊教育,实施九年义务教育,中重度义务教育的前提下的前提下发育迟缓、自闭症纷纷主动发育迟缓,中重度,中重度纷纷主动,中重度智障儿童学。这些纷纷主动儿童、脑长缺乏相寻找到特学。这些、自闭症发育迟缓儿童、脑学。这些发育迟缓,部分家或者对孩的儿童,子放任自关经验，纷纷主动寻找到特殊教育服 , 家错过了康务机构求才能教好最佳时机 , 家学。这些适龄儿童复训练的 ?这些应该教什复训练的养成了许为习惯。何培养、应该教什由于未能正常接受学前教育 , 家题。教学问题长缺乏相多不良行的重要课关经验，题。错过了康复训练的最佳时机,部分家长对孩子也是我们过分溺爱过分溺爱特殊教育或者对孩养成了许子放任自流，因此养成了许多不良行为习惯。针对这些才能教好教学问题么、怎样教学问题群体,如何培养、应该教什么、怎样特殊教育才能教好 ?这些教学问题研究解决也是我们特殊教育学校亟待研究解决的重要课题。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 中重度智障儿童 生活适应能力 培养 现状及对策 研究
【出　处】 《爱爱爱婚爱爱姻情婚姻家庭》2022年 第35期 145-146页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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