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积极心理健康教育对高校经济困难学生“扶贫”的思考

《秦智》2022年 第07期 | 张燕 乌鲁木齐职业大学,新疆乌鲁木齐830001

摘 要:经济的不断发展推动着高等教育体制改革不断深入,当下社会当中,越来越多的学生走进了大学校园成为大学生,但是由于每位学生的家庭经济条件不同,从小的生活环境与经受教育的环境不同,这导致大学生中也产生了不同的群体。其中,存在一部分家庭条件困难,但是凭着自己足够努力,足够上进的性格特点,成功走进大学殿堂的贫困大学生们,这一特殊的群体也逐渐走入大众视野中。也许当下很多人认为如今的中国已经不是曾经贫困落后的中国了,如今的中国已经高速发展,无论是科技,经济,还是国防各方面均已走在了世界前列。但是,不得不说的是中国还有少部分群体处于经济水平较差的境遇当中,一旦这种家庭里走出了大学生,那么供养大学生进入大学学习,就变成了这种家庭的重大负担。所以当下贫困大学生这一特殊的群体已经成为国家、社会和高校当中普遍关注的社会问题。这一特殊群体在进入大学生活后,面临许多问题,如何妥善地处理好这些问题,促进中国社会的共同发展,共同富裕,成为了这个时代的重大课题,也成为了高校实现对经济困难学生进行“扶贫”的一大目标。

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 心理健康教育 经济困难学生 “扶贫”
【出 处】 《秦智》2022年 第07期 32-36页 共5页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李雪,沈致和,刘向华.新时代高校家庭经济困难学生心理健康教育对策研究[J] .延边教育学院学报,2020,34(05):170-172.[2]熊艳.浅析高校经济困难学生的心理困境和教育途径[J].世纪桥,2018(06):87-88.DOI:10.16654/j.cnki.cn23-1464/d.2018.06.039.[3]张海艳.高校经济困难学生的心理健康教育研究[J].集美大学学报(教育科学版),2015,16(03):34-38.[4]曾灵秀,林晓萍.普通高校经济困难学生心理健康教育研究[J].佳木斯教育学院学报,2011(05):230.[5]许婧,贺超.地方高校家庭经济困难学生群体心理健康问题及教育策略研究[J].牡丹江教育学院学报,2010(05):98-99.

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