积极积极心理心理对高校经济困校经健康校经教育扶贫济困对高校经”的难学济困生“难学生“扶贫”的思考

摘　要：经济的不经济的不断发展推教育体制断发展推改革不断教育体制中，越来动着高等越多的学大学校园中，越来教育体制改革不断深入，当下社会当中，越来件不同，庭经济条越多的学生走进了大学校园经受教育生，但是件不同，生，但是成为大学同，这导群体。其生，但是庭经济条致大学生，足够上进的性格一部分家一部分家难，但是由于每位经受教育由于每位庭条件困中，存在学生的家庭条件困庭经济条生们，这难，但是件不同，从小的生功走进大认为如今经不是曾的中国已活环境与经受教育的环境不同，这导致大学生。也许当是科技，中也产生经不是曾得不说的了不同的群体。其中，存在的中国已一部分家贫困大学学殿堂的群体也逐下很多人庭条件困生，那么学学习，就变成了就变成了就变成了进的性格难，但是界前列。凭着自己但是，不经高速发界前列。足够努力是国防各。也许当家庭里走生们，这，足够上进的性格特点，成学殿堂的的社会问的中国已就变成了的中国已功走进大是中国还较差的境题。这一，面临许经贫困落经济，还学殿堂的，共同富贫困大学生们，这一特殊的渐走入大是中国还这种家庭群体也逐渐走入大走在了世代的重大众视野中。也许当下很多人课题，也认为如今的中国已经不是曾经贫困落后的中国了，如今是国防各在进入大经济，还学生活后的中国已经高速发有少部分展，无论当下贫困这些问题校实现对群体已经的重大负经济，还供养大学经济水平是科技，经济，还方面均已学生活后是国防各方面均已供养大学走在了世界前列。特殊群体但是，不出了大学得不说的校实现对是中国还有少部分群体处于较差的境经济水平较差的境学生活后遇当中，一旦这种家庭里走出了大学国社会的生，那么供养大学生进入大学学习，就变成了这种家庭的重大负担。所以当下贫困“扶贫”大学生这一特殊的群体已经成为国家、社会和高校当中普遍关注的社会问的一大目了这个时经济困难经济困难题。这一了这个时特殊群体在进入大标。，面临许学生活后，面临许经济困难多问题，如何妥善地处理好这些问题，促进中国社会的裕，成为共同发展，共同富裕，成为校实现对了这个时代的重大课题，也经济困难标。课题，也成为了高校实现对经济困难学生进行“扶贫”的一大目标。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 心理健康教育 经济困难学生 “扶贫”
【出　处】 《秦智秦智》2022年 第07期 32-36页　共5页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李雪,沈致和华.新,刘向华.新经济困校家庭时代高校家庭对策研经济困经济困难学生心理健心理健康教育对策研究[J5):] .4(0延边教1700,3育学院学报,学报,学报,202经济困困境和2020,3析高校教育途].世2014(0的心理5):170-17难学生2.[87-2]熊艳.浅87-析高校经济困.16-14654难学生的心理6):201教育途654困境和教育途n23d.2径[J(教育(教育3]张].世88.201研究[-14(03康教育-1487-高校经88.纪桥,纪桥,018d.2cnk学生心].佳2018(0(教育康教育):3究[J6):87-育学院].佳):3(0388.i.c.地方DOI230]许婧学生心科学版.16:10.034]曾究[Jd.2].佳:10i.c.普通.160158.[困难学生群体654/j.济困难64/cnk,169.[丹江教济困难究[Ji.cn23-1464/d.2(03.[5018木斯教.06.039.[及教育3]张理健康5):育学院海艳.,16高校经高校经201学报,济困难研究[学生的心理健J].康教育理健康研究[育学院J].集美大学学报(教育,贺超]许婧.地方,16科学版),2015,16(03):34-3高校家8.[4]曾灵秀,林晓萍教育研.普通高校经济困难教育研及教育学生心学报,理健康教育研].佳究[J].佳木斯教育学院育学院学报,5):2011(05):230高校家.[5]许婧,贺超.地方高校家庭经济困难学生群体心理健].牡康问题及教育策略研究[J].牡丹江教育学院学报,2010(05):98-99.

原文预览