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日语会话课程教学模式的改革与实践研究

《秦智》2022年 第07期 | 林琳 佳木斯大学,黑龙江佳木斯154000

摘 要:在全面开展一流本科课程建设的背景下,我们高校教师需要树立课程教学改革建设的新理念,改革创新教学方式方法。本文基于“产出导向法”理论中教学流程所涵盖的“驱动-促成-评价”三个环节对日语会话课程进行了教学模式的改革与实践研究,尝试构建了形成性评价考核的具体内容,并对实践教学中出现的问题进行了总结与反思。

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 日语会话 产出导向法 教学模式改革 实践教学
【出 处】 《秦智》2022年 第07期 79-81页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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