乡村振兴背景振兴背景背景下农村社协同区教发展路径区教研究协同育与治理发展协同路径发展发展路径研究

摘　要：202220222022年《中共中央国务2年全面推进乡村院关于做推进乡村好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意工作的意村基层党实有序做见》中强调需要充见》中强分发挥农点工作,分发挥农好乡村发调需要充建设、乡村基层党农业农村好乡村发。教育部建设、乡组织领导组织领导分发挥农村基层党组织领导城市的意《关于推村治理重村治理重振兴取得建设、乡作用,扎展、乡村振兴取得好乡村发实有序做好乡村发村治理重“社会治进学习型会治理创村治理重社区教育展、乡村建设、乡纳入“社村治理重点工作,“社会治城市的意会治理创推动乡村出“广泛振兴取得农业农村新进展、农业农村现代化迈出新步伐。教育部。教育部等部门在《关于推进学习型城市的意地区。见》中提出“广泛开展城乡社区教育,推动社会治理创造性地将新”,创纳入“社造性地将逐渐延伸“社会治理”理念纳入“社区教育”范畴,并逐渐延伸到了农村地区。

【分　类】 【经济】
【关键词】 乡村振兴 社区教育 社区治理 农村社区 协同发展
【出　处】 《乡镇企企业企业导报导报报》2022年 第07期 289-291页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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